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文化(huà )模块(kuài )分(fèn )为两种(zhǒng )教程：职业技能和普(pǔ )通知识(shí )。

这应(yīng )该就是之前所说过的(de )办理学(xué )校的那(nà )种传承方式吧？先经过普通(tōng )学校的(de )教育，然后再去学习专业知(zhī )识。

不(bú )过好在，陈天豪也知道欲速(sù )则不(bú )达(dá )，学习还需要劳逸结合，根(gēn )据前(qián )世(shì )上学经(jīng )验，给他们划分时间(jiān )。

文(wén )化(huà )模块跟(gēn )战斗技能类似，在下(xià )面划(huá )分(fèn )了好多(duō )种类。

大家注意了，我这身(shēn )边的石(shí )头是一颗可以测试魔法强度(dù )的石头(tóu )，等下你们可以以最强大的(de )攻击，攻击这块石头，攻击完石头(tóu )之后(hòu )，石头会显示数字，数字大于(yú )100的为(wéi )及(jí )格，数字无上限，小于100则为(wéi )不及(jí )格(gé )，大家(jiā )听清楚没？

陈玲一改(gǎi )之前(qián )死(sǐ )都不想(xiǎng )去学校的态度，变得(dé )迫不及(jí )待的想(xiǎng )去学校。

文化模块中(zhōng )不需要(yào )技能点(diǎn )，陈天豪准备把所有的技能(néng )点都点(diǎn )在战斗技能上面。

机器人教(jiāo )师陈诚(chéng )作为教师里面的头领，此次(cì )作为(wéi )魔(mó )法测试的讲解人，站在透明(míng )石头(tóu )旁(páng )边。

陈天豪摸摸陈锋、陈玲(líng )两人(rén )的(de )头，轻(qīng )轻的推了一下。